多數(shù)情況下家長(zhǎng)可通過簡(jiǎn)單測(cè)試初步判斷孩子是否存在色覺異常，但確診需專業(yè)檢查。

1、家庭觀察法：

日常生活中注意孩子對(duì)顏色的識(shí)別能力。2-3歲幼兒可觀察其是否經(jīng)常混淆紅色與綠色玩具；學(xué)齡前兒童可讓其指認(rèn)彩色筆或水果顏色，若反復(fù)將紅色說成綠色、紫色認(rèn)作藍(lán)色需警惕。繪畫時(shí)長(zhǎng)期使用異常配色，如將樹葉涂成紅色，也可能是信號(hào)。需注意區(qū)分發(fā)育階段的正常辨色力不足與持續(xù)性錯(cuò)誤。

2、卡片測(cè)試法：

使用色盲檢測(cè)卡片如石原測(cè)驗(yàn)圖進(jìn)行初步篩查。在自然光線下，讓孩子辨認(rèn)卡片中的數(shù)字或圖案，若無法識(shí)別隱藏圖形或回答錯(cuò)誤率超過50%，可能存在紅綠色盲。該方法適合4歲以上配合度較高的兒童，測(cè)試時(shí)應(yīng)避免給予提示，單次檢測(cè)需包含10張以上不同色系的卡片以提高準(zhǔn)確性。

3、行為異常提示：

部分色覺障礙兒童會(huì)出現(xiàn)特定行為特征。閱讀時(shí)抗拒彩色繪本、拒絕按顏色分類積木；光線較暗時(shí)辨色困難加劇；對(duì)交通信號(hào)燈反應(yīng)遲鈍。這些表現(xiàn)可能與視錐細(xì)胞功能異常有關(guān)，但需排除注意力缺陷或?qū)W習(xí)障礙等因素。

發(fā)現(xiàn)異常后應(yīng)記錄孩子具體的辨色錯(cuò)誤類型和頻率，避免自行購(gòu)買色盲矯正眼鏡。及時(shí)到眼科進(jìn)行色覺鏡檢或色相排列測(cè)試，6歲前是視覺發(fā)育關(guān)鍵期。日常可多提供高對(duì)比度玩具，學(xué)習(xí)時(shí)使用形狀標(biāo)記輔助區(qū)分顏色，定期檢查視力發(fā)育情況。色覺障礙雖無法治愈，但通過科學(xué)干預(yù)能顯著提升生活質(zhì)量。