自閉癥譜系障礙ASD的核心癥狀表現為社交溝通障礙、刻板行為及興趣狹窄，具體癥狀可從社交互動、語言發(fā)展、行為模式三個維度觀察。2-3歲為癥狀顯現的高峰期，早期識別有助于干預。

1、社交障礙：患兒缺乏眼神交流，對他人表情、語調理解困難，難以建立同齡人友誼。部分兒童表現出對父母依戀減弱，回避身體接觸。社交互動訓練如回合式教學DTT可改善基礎社交技能。

2、語言異常：約40%患兒存在語言發(fā)育遲緩，可能出現代詞混淆、回聲式語言。典型表現為機械重復廣告詞或動畫臺詞，卻無法進行功能性對話。言語治療需結合圖片交換系統(tǒng)PECS促進溝通意愿。

3、刻板行為：重復拍手、搖晃身體等動作持續(xù)出現，對特定物體如車輪、按鈕產生異常專注。行為可能伴隨感知覺異常，表現為對某些聲音、紋理過度敏感或遲鈍。應用行為分析ABA可減少問題行為頻率。

4、興趣局限：游戲方式單一固定，如長時間排列積木而不搭建。抗拒改變日常生活流程，輕微變動可能引發(fā)強烈情緒反應。結構化教學TEACCH通過視覺日程表幫助適應變化。

5、感知覺異常：痛覺遲鈍與觸覺過敏可能并存，部分患兒存在極端挑食或異食癖。感知覺統(tǒng)合治療通過秋千、平衡木等器械調節(jié)感覺輸入，改善感覺處理能力。

日常護理需保證規(guī)律作息，避免突然改變生活環(huán)境。飲食方面優(yōu)先選擇富含Omega-3的深海魚、堅果，限制精制糖攝入。每周3次以上感統(tǒng)訓練結合游泳、騎三輪車等粗大運動，有助于改善身體協調性。家長應接受專業(yè)培訓，學習正向行為支持策略，避免懲罰性干預。當出現自傷或攻擊行為時，需及時尋求精神科醫(yī)生評估是否需配合利培酮、阿立哌唑等藥物干預。